Las Simulaciones en la Enseñanza de la Biología

Autores/as

  • Maricel Occelli
  • Leticia Garcia Romano

Palabras clave:

simulaciones, educación en biología, enseñanza de las ciencias

Resumen

En este artículo presentamos una distinción teórica entre cuatro tipos de simulaciones: simulaciones propiamente dichas, laboratorios virtuales, videojuegos que se basan en principios de simulación y simulaciones creadas por los propios estudiantes. Presentamos para cada tipología referentes teóricos y experiencias didácticas que ejemplifican cómo es posible integrar estos recursos de modo que promuevan pensar la biología.

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Publicado

2018-07-06

Cómo citar

Occelli, M., & Romano, L. G. (2018). Las Simulaciones en la Enseñanza de la Biología. Docentes Conectados, 1(1), 3–16. Recuperado a partir de https://revid.unsl.edu.ar/index.php/dc/article/view/15

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2018)

Sección

Investigaciones TIC en el ámbito educativo

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