Núm. 8 (2023)

En este octavo número ha sido posible agrupar las producciones en torno a tres grandes ejes muy actuales. Se presentan en primer lugar, tres trabajos que abordan problemáticas referidas a la educación superior, uno de ellos pone el foco en la motivación de los estudiantes; el otro en la vinculación entre didáctica general y didácticas específicas y un tercer trabajo referido a la formación de mujeres músicas en la educación superior. Pero este último trabajo tiene la particularidad de poder, al mismo tiempo, incorporase a otro grupo de producciones que analizan problemáticas emergentes, como lo es el lugar de las mujeres en la música popular, tanto en la formación como en el oficio. El otro trabajo realiza una breve revisión bibliográfica de los principales estudios sobre el lenguaje inclusivo en la región. Finalmente, otro grupo de trabajos animan a repensar lo público, uno de ellos indaga cómo las acciones de intervención desde una articulación inter -institucional inciden en el territorio y el otro centra el análisis en el espacio público habitado del Barrio La Ribera de Villa Mercedes, San Luis.